行动学习法Action Learning
学会学习
有专家对学习者进行了如下的分类：

你了解行动学习吗？
   3分钟思考：
你对行动学习有多少了解？
这种学习方式与一般学习方式有什么区别？
行动学习是一种有一定结构规则的、带有“强制性”要求的集体学习。
什么是行动学习
       行动学习是一个以完成预定工作为目的，在同事和小组伙伴支持下，持续不断地反思与学习的过程。在行动学习中，参加者通过解决工作中遇到的实际问题，反思他们自己的经验，学习别人的经验，在得到帮助的同时，也帮助别人 解决他们的问题，达到相互学习和促进提高。
行动学习的历史
         行动学习的历史可以追溯到上一世纪，英国的雷格.列文(Reg Revans)教授1965年在比利时为国有煤矿高级管理人员组织的课程中使用了这种方法。70年代返回英国后，他为英国通用电子公司开办了行动学习课程，并在企业、政府机构、社区组织的培训中广泛使用这一方法。近年来，理论界对行动方法十分关注，专家们认为它可以与案例教学方法并列，是另一种理论与实际相结合的学习桥梁。

行动学习法在20世纪末的发展
       20世纪后十年，在行动学习与组织发展领域里非常活跃的著名专家是伊恩·麦吉尔。
     伊恩·麦吉尔在行动学习领域进行了广泛的实践与研究活动，指导了多个领域的多个行动学习现在的活动，在扎实实践的基础上，其著作《行动学习法》总结了行动学习的规律性方法，该书多次再版，使他确立了自己的行动学习大师的地位。
行动学习法最初设想
     行动学习依据的观念是：有经验的管理人员并不是先埋头读书，然后将所学的内容付诸实践。他们需要一边实践一边学习，一边学习又一边实践，他们需要一定的时间去反省自己做过或别人做过的事，探究并完善自己为解决问题所采取的行动。